本・雑誌 ヘレン・ケラーはどう教育されたか―サリバン先生の記録の口コミを検索

やはり感動！

有名なお話なので、H・ケラーの自叙伝や映画なども見ましたが、これはサリバン先生の手紙という記録から見つめる形になっています。改めてＨ・ケラーの知性のすごさや先生の情熱を感じられました。指文字を使って言葉を学んでいく過程などが詳しく書かれていて教育の難しさを思いつつ素晴らしさも感じる一冊でした。

教育の原点を伝える書。

　『奇跡の人』とは、ヘレン・ケラーのことではなく、彼女の家庭教師をした若きアン・マンスフィ−ルド・サリバンをさす。この映画に出会えた人は幸せである。子どもが止揚する瞬間を観ることができるから。
　ヘレンを、７歳から実に５６歳まで支えたサリバン女史。サリバンがヘレンとの日々の教育の戦いの最中に書いた生々しい記録、『ヘレン・ケラーはどう教育されたか』（明治図書）をお読みなさることをおすすめする。槇恭子氏の翻訳は名訳である。
　サリバンはヘレンをまず自分の支配下におく戦いに挑戦し、勝利しないといけなかた。ついに、指文字で「すべての物は名前をもっていること」を体験させ新しい次元に止揚する過程を克明に描いている。
「普通の子どもはどのようにしてことばを覚えるのだろうか」と自問したサリバンは二十歳をちょっとこえただけの年齢。
―答えは簡単でした。つまり「模倣によって」です。「子どもは生まれながら学ぶ能力を授けられており、外からの十分な刺激を与えさせすれば、ひとりでに学びとります」。
　映画『奇跡の人』の最後の感動シーンは、サリバンが刺激をあたえ続け、ヘレンが熟して、ついに、止揚した瞬間が描かれているからである。
　なぜ、成功したのか。わたしは、サリバンとヘレンの年齢差が１４歳であり、かつサリバンが気力・体力・知力がみなぎっていたからであると信じている。サリバンが７０歳で亡くなったとき、ヘレンは５６歳。８８歳まで生き、日本にも３回来て、大きな影響を与えた。人間なるものに関心をもっている者、必見の映画である。

教育に必要なのは？

　なぜ三重苦のヘレンが奇跡の人なのか。自らの身体環境は、最悪だが、ヘレンを取り巻く環境は、最高だった。裕福な家庭、家族の愛情、優れた教師に恵まれて、奇跡がおこされた。人は、本来持つ能力を引き出される環境にめぐりあったとき、最高の能力を引き出される。教師であるアニーサリバンの視点で書かれた、優れた教育の記録だ。愛情と忍耐、そして技術が、奇跡の開花をなさしめた。

ホームスクーラーとしてのヘレン

ヘレンは周知のとおり、学校というところへは行っていない。ヘレンの家は裕福だったらしく、家でサリバンセンセイという家庭教師をやとった。サリバン先生は、とにかく信用といった、基本的な人間関係に関する事以外では、ヘレン本人のやる気、興味、主体性といったものを尊重したやりかたをメインとしている。そして、彼女に終始徹底して付き添い、彼女が必要としたときに必要な情報をタイミングよく供給している。　ヘレンの成長がみとめられて、サリバン先生は各地のさまざまな聾学校や盲学校をたずねるが、その教育法を知るや、疑問を感じたらしい。　ヘレンがもし、学校に行っていたらあれほどの成長をみせたかどうか、あやしいと思う．ホームスクーリングの成功例のひとつといっていいのではないか。

ヘレンケラーの伝記以上に読んで欲しい本です

社会的立場上、ヘレンケラーの伝記ばかりが紹介されていますが、サリバン先生なくして、ヘレンケラーは語れません。障害者の育児に迷ったり、自信をなくしたときに、力強い勇気を与えてくれるかもしれません。お奨めの一冊です。